- Yolanda Suárez -

Yolanda Suárez, profesora de la Institución Educativa de Porcón Alto


“Quiero ser una docente con visión de futuro y estas estrategias, esta metodología y técnicas me han ayudado a superarme día a día y brindar lo mejor de mí a mis estudiantes”


Participó desde 2008 en el Proyecto Red Integral de Escuelas (PRIE) iniciativa impulsada por ALAC | Yanacocha e IPAE que culminó en el 2013 y tuvo como objetivo contribuir a mejorar el rendimiento académico de estudiantes de educación primaria de la zona de intervención del proyecto en Cajamarca, así como la disminución de los índices de repitencia y deserción escolar. Trabajó bajo el modelo de Gestión de Escuelas Exitosas, en el que se fortalecieron cinco factores de éxito para la gestión escolar: el liderazgo, relación docente-estudiante, relación con las familias, alianzas con la comunidad y cultura de calidad.


Desde el 2015, Yolanda participa del proyecto Promoción de la Lectura, ejecutado por ALAC | Yanacocha, proyecto que contempla cuatro componentes: Implementación de bibliotecas escolares, fortalecimiento de capacidades de los docentes, comunicación para el desarrollo y fortalecimiento del trabajo con padres de familia y autoridades comunales. El objetivo es desarrollar capacidades en niños y niñas de educación primaria para fortalecer el hábito de la lectura y la producción de textos, involucrando y motivando a los padres de familia y autoridades a participar activamente en el proceso educativo.
















Resultados

Los proyectos de los que ha participado Yolanda han tenido importantes resultados, aquí compartimos algunos de los más importantes:

Resultados PRIE:
  • 4858* estudiantes de 1º a 6º grado de primaria participaron en el proyecto.
  • 3245* padres capacitados en estrategias para apoyar a sus hijos.
  • Se redujo la deserción escolar** de 7.0% a 3.3%
  • Se redujo la repitencia de 7.5 a 4.8
  • 87.8% de los estudiantes han mejorado sus capacidades en comunicación.
  • 99.2% han desarrollado sus capacidades matemática.
  • 38% de niños en el nivel suficiente en habilidades sociales. Evaluaciones de entrada y salida a los niños participantes del proyecto.
(*) Datos acumulados del 2008 al 2013.
(**) Datos Evaluación de cierre del proyecto al 2013.

Resultados 2015
Proyecto Promoción de la lectura:


  • 25 156 textos de lectura entregados en 183 IIEE, llegando a 13 852 alumnos.
  • 148 Instituciones Educativas de los niveles inicial y primario participaron del proceso de capacitación.
  • 352 docentes participantes del proceso de capacitación y 153 docentes se certificaron en el curso “Desarrollo de competencias comunicativas para una mejor práctica pedagógica del docente”.
  • 25 niños “Reporteros de la Educación” capacitados en estrategias radiales para promover la lectura.
  • 26 emisiones del programa de radio Leyendo juntos, aprendemos todos.
  • 02 talleres de interaprendizaje con los “Reporteros de la Educación”, contando con la participación activa y compromiso de sus padres y docentes.